智慧校园建设解决方案

 

 

  

第一章 智慧校园建设总体思路与目标

“智慧校园”是我公司联合教育方面的合作企业面向高职院校提供的移动端校园智慧生态圈解决方案。 该产品结合微信、新闻客户端、合作伙伴服务软件等平台，同时结合外部优质教学资源，为学校、老师、学生、家长等各方主体提供在学习、生活、管理、办公等场景中的应用功能。最终实现学校与移动互联网的深度融合，将学校的独立个体连接成智慧的网络。具体建设目标如下：

• 智慧学习环境：构建教研、教学、管理为一体的一种新型智能化学习环境，提升教学管理能力和水平。
• 优化的管理：将学校的管理和业务流程再造，作为学校进行制度创新、管理创新的重要内容之一。
• 科学的决策：提供可定制的、智能化的综合数据分析应用，为学校各种决策提供最基础的数据支撑，实现科学决策。
• 资源的共享：通过智慧校园中各个应用系统的紧密联结实现资源共享、信息共享、信息传递和信息服务，从而提高教研、教学和管理水平。
• 创新的模式：通过智慧校园的建设，探索出一条结合目前主流信息技术和教育改革发展的需要，以服务为本的信息化建设之路

第二章  智慧校园建设框架与内容

智慧校园以微信为依托，为学校搭建一个智慧化的学习环境。具体建设框架如下。

基础

标准

统一数据中心

统一门户

统一身份认证

一、基础平台建设

（一）数据中心建设

数据中心平台即是统一的数据资源与交换应用服务平台系统，是对数字化校园中的各种结构化数据进行统一管理的平台，还包括数据交换平台，是实现数字化校园数据共享，提供深层次数据挖掘，数据分析的重要基础。通过共享数据中心设计将达到以下目标：

　　建立全校性的共享数据中心；

• 实现全校信息编码的统一和一致；
• 保证任何两个业务系统之间没有冗余业务数据；
• 保证“谁产生、谁维护”，所有的数据都只有唯一的维护者；
• 保证可以提供反映整个学校的全面信息；
• 保证可以为整个学校决策支持所需的数据信息；
• 为学校的将来的决策支持系统积累分析数据。

主要实现以下功能

• 表数据管理：包括查询、导出、新增、删除、修改数据等
• 权限管理：用户访问数据中心，对数据中心库表的权限管理。数据中心管理系统提供了基于角色的访问控制(RBAC)机制，可以灵活地定义角色、用户和相应的权限，保证数据访问的安全。只有相关授权的用户，才可以进行对应的管理操作。
• 数据库备份：数据库手动和自动备份及备份还原;数据库备份点查询。
• 数据库恢复与初始化：数据库初始化，在部署系统或需要深度还原的时候使用;数据库可选还原。
• 数据库监控：以图表的形式直观的展示公共数据中心库表使用情况、资源占用情况等。
• 日志：通过对日志的管理，管理员可以很方便地通过日志管理了解到成员对数据库操作情况，知道用户在各时间的活动。统计整个年度的操作分布，对管理本软件有很大帮助。

（二）统一身份认证平台

建立电子身份认证系统，实现统一的用户管理与权限控制。身份认证系统将是数字化校园的重要组成部分，为各应用系统提供集中的身份认证服务，提高数字化校园应用系统的安全性。通过指定相应的集中认证技 术规范，提供统一的应用系统用户管理接口，最终实现所有新建系统用户认证的统一集中化管理，做到真正意义的集中认证。该系统为数字化校园的所有用户提供统 一的身份确认与权限交付。用户通过统一信息门户实现单点登录，整体上避免重复投资。主要功能有：

• 建立统一的用户身份数据中心，为用户身份提供集中和统一的管理，保证用户身份的真实性、保密性、完整性。
• 提供统一的身份认证，建立信息系统访问的身份信任关系。
• 提供单点登录(SSO )，一次认证，畅通无阻。
• 基于WEB 界面系统管理，SSL加密传输，方便安全。
• 用户身份来源于用户的产生部门，由身份同步机制自动同步到用户身份中心。
• 用户权限基于实际用户在不同系统中的权限管理，保证了应用系统的独立、安全、可靠。
• 系统具有密码找回功能，降低了系统管理员的负担。
• 除支持B/S用户名密码认证外，针对实际需求还可支持数字签名认证等。

（三）统一门户平台

用户平台包括学生门户、教师门户、教管门户等，提供个人空间和丰富的社群管理功能，同步支持PC、平板和手机设备。

二、学习篇

（一）智慧学习平台

建设数字化学习与智慧课堂系统，该系统旨在构建一个灵活、智能、试用的课程建设与应用工具，帮助教师实现混合式教学，提升教学质量，达到以学生为中心，随时随地学习的目的。通过数字化学习平台建设，实现如下目标：

• 构造能够满足职业院校教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。
• 以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。
• 遵循“颗粒化资源、结构化课程、系统化设计”的组织建构逻辑，实现院校专业资源建设的一体化。
• 以应用数据为驱动，实现资源应用的教、学、管、考、评五大环节，同时为教务管理提供各类数据统计分析。
• 建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。

功能介绍如下：

1.MOOC与SPOC课程建设

课程建设支持MOOC和SPOC建设理念。可以将教学内容和教学活动有机地组织在一起，课程负责人可按一定逻辑组织课程结构，可以直接调用也可直接引用专业资源库知识、技能树中的部分结构。

课程内容支持可扩展目录树管理。课程内容组织框架具体为：章，节，知识点；知识点支持可添加的教学内容类型如下：

（1）富文本：在线文档编辑器,主要用于让用户在网站上获得所见即所得编辑效果.它能够处理有格式的文本，还可以显示字体、颜色、链接、嵌入的图像,视频等。

（2）素材：提供课程的素材上传，提供从素材库直接引用已经上传成功的素材。

（3）讨论专区：教师可以为本知识点添加一个讨论话题供学生针对该知识点在线讨论。

（4）课后作业：布置课后作业。

 

2.课外教学活动

• 在线学习。在线学习，浏览课程、培训课程、微课。可按教师预先设定的“学习进阶”要求组织学习。
• 作业布置。教师可以布置作业，设置开始、截至日期，作业的分值、所属课程、章节、适用班级。查看在题目作业中，学校教师、助教可录入或导入试题，并可利用题库中的试题组卷测试或安排学生自测。可以选择要布置的班级对象。
• 作业完成。学生能及时查看到教师发布的作业。提供在线作业的方式。作业完成后，能查看作业的答案、批阅情况以及成绩。
• 考试。学生可以及时查看到教师发布的考试。可以查看考试批阅情况。考试结束后查阅自己的考试成绩。对于提供标准答案的客观题能实现自动批阅。
• 资源评价。根据系统设置的评价表，进行资源评价。对于已经评价过的资源可以查看历史评价记录。
• 个人学习统计。学生能查看登录次数、在线时长、学习进度、讨论参与情况、作业和考试完成情况等个人学习统计数据，并提供数据导出功能。

3.课中教学活动

• 签到：一键签到或雷达签到。
• 测验：从课程内容中选择自测题进行课堂测验，可实时查看作答情况。
• 讨论：从课程内容中选择讨论，可实时查看回复情况。
• 课堂表现：摇手机抽学生回答问题。
• 头脑风暴：发布一个主题，可实时查看学生回复情况。
• 提问：拍照发布选择题/判断题/主观题。
• 评价：下课前，学生对本节课做一个简单的评价。

（二）智能考场

1.统一管理

系统根据学生在线学习、练习、模拟考试等学习行为数据及教师评价生成平时成绩，结合期末考试成绩自动生成学生总成绩，并可对接教务系统，为学生考试排名、奖学金评定等教学工作提供支撑。

• 模拟考试，教师可以自主组卷组织学生的模拟上机考试
• 在线考试，学生可根据考务安排自主预约时间、地点、课程参加考试。
• 题库管理，教师可以根据考试及练习需求建设和管理考试及练习题库。并可查看试题相关数据。

2.量化评估

• 数据报表，系统从各维度图形化展示系统运行信息，包括成绩统计、试题统计、学习统计、成绩分布等并可导出数据报表。
• 学习评价，系统可根据预设标准根据学生的模拟测试和考试信息进行汇总，为教师教学工作开展提供帮助。
• 考试统计，系统统计试题出题覆盖率、错误率等信息并图形话展示给教学团队支撑教学效果评估和教学方向调整。
• 趋势对比，系统可对数据进行横向或纵向对比，呈现趋势导向及量能分布。

3.智能考务

• 对接教务，一键同步。实现与教务系统的对接，实现数据无缝传输。
• 主线学期，自动匹配。根据时间，自动判别教学周期。
• 人脸识别，防范作弊。通过脸部识别技术，防止学生作弊。
• 考学结合，智能算分。系统自动算分得出成绩。
• 随机组卷，可靠灵活。根据考试规则可以自动组卷。
• 自主预约，合理安排。通过微信，自助预约考试。
• 智能排座，减少漏洞。系统根据考试座位，减少漏洞。
• 实时监控，明确细节。实时监控考场，考试过程全记录。

（三）顶岗实习

• 实现顶岗实习的动态、全程管理，具有岗前培训、实训管理、考勤管理、多方评价、信息分析统计等各项功能。
• 面向管理人员、院系管理人员、学生、校内指导教师、校外指导教师、家长、企业构建了一个多方沟通平台，实现了各类型用户远程同步或异步互动。
• 通过微信实现教师和家长动态监控学生的实习情况，及时了解学生的行踪，发现顶岗实习中的问题，并及时提醒。
• 与数字化学习平台深度对接，在实习过程中，学生可以查找资料，复习或学习在线课程。通过移动终端、PC等学生答疑解惑，实现远程指导功能。

三、管理平台

（一）教务管理系统

构建了面向学院各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系，包括教务公共信息维护、学生管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、教材管理、实践管理、收费管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理、实验室管理以及学生综合信息查询、教师网上成绩录入等模块，能够满足从学生入学到毕业全过程及教务管理各个环节的管理需要。

（二）综合信息查询系统

　 综合信息查询系统以学校共享数据中心平台为基础，将分散在各部门的数据集中到一起，以教师、学生角色为主线，提供跨 部门立体式的人事、教学、学工、科研、设备资产、财务经费等综合信息服务。支持面向主题的多维查询和个性化查询。同时通过全面的数据分析，给院系领导、校 领导决策提供数据支持。

　　综合信息查询系统主要任务是建立一个统一的平台完成对全校所有信息的综合查询功能，对学校的综合性事务做出全面的掌 控。综合信息查询系统能够整合学校现有各个子系统的数据，做到学校各个相关部门之间数据交互便捷顺畅，领导或相关工作人员通过一个查询系统可以看到包括办 公、校务、人事、学生学籍、后勤、资产师资、就业、财务、基础设施等各项学校日常性事务的数据，大大提高办公效率和信息获取速度。

　　综合信息查询系统是一个覆盖全校的、统一的、可以满足用户个性化需要的信息服务系统。该模块的数据均是来自公共数据 库平台，从根本上保证信息采集、传输、加工和利用的有效性和权威性，同时将大大降低数据关系的复杂度和数据处理的难度。在数据大集中环境下，为不同类型用 户非常有效的提供各种个性化、多角度、综合性的统计查询和灵活报表。

（四）系统管理功能

1. 组织架构管理

（1）支持个性配置组织架构，层级设置更便捷

（2）支持组织架构模板化，批量导入；支持灵活管理，按需添加、修改、删除

（3）支持成员信息模板化，批量导入；支持灵活管理，按需添加、修改、删除

2. 权限设置

分层级管理-灵活配置管理员、管理权限

3. 身份验证

（1）支持“手机号+验证码”验证，更科学

（2）支持用户自主绑定手机号，更人性

4. 统计分析

用户分析-分析院系、专业 、班级及教师各部门成员的使用和活跃情况，进行统计排名

5. 消息通知

校级通知应用，适用于校方发布公示类信息。应用管理人发送的通知，能直接到达全校每一个师生，减少层层传递的不便，避免信息残缺的麻烦。手机端接收信息，查阅方便，省心省时。

（1）支持全类型消息发送-文字、图片、图文、视频、音频、文件等

（2）支持无限量消息发送-学校可按需发送，不限次数

（3）支持定向消息发送-全员、指定群组、指定个人等

（4）支持保密消息发送-防转发、防截屏

（5）支持消息在微信主信息列表展示，消息触达率高

6. 校长信箱

学生、家长、老师、校友与校园管理层对话的有力工具。信息直达校长信箱，学校制度不合理这里提，校园生活不够爽这里讲，双向沟通，让每一个人的声音都能被听到。

（1）老师、学生、家长可实时留言反馈

（2）学校可按需与老师、学生、家长定向互动

7. 通讯录

老师找老师，联系方式应有尽有，任性查；信息准确查找方便，肆意聊。

（1）教师可按照组织架构、姓名双维度搜索同事

（2）支持教师个人会话、群组会话

8. 校友会

为毕业校友开辟的便捷通道。毕业，一样能了解学校动态；校庆，应用在手邀请我有；想学习，申请校友卡轻松入校；想捐赠，通过校友基金回馈母校；社区论坛来闲聊，重返校园时代。

校友刊物-支持在线阅读及分享

9. 微官网

学校形象展示平台。学校概况、政务公开、师生作品，面向全网的学校个性化宣传渠道。在这里，遍览校园风采，探寻育人新路。

（1）支持个性化页面编辑，如学校logo、焦点图、页面功能排版等

（2）支持个性化功能管理，按需添加、开启或关闭等

（3）预置媒体报道、活动剪影、师生作品、地图导航功能，展示学校品牌、文化和软实力。

 

四、生活平台

1. 跳蚤市场

为了有效利用现有资源，减轻学生负担，为在校学生提供一个交易的平台，让同学们可以感受到自主理财的乐趣，以丰富学生校园生活。

2. 社团协会

   学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是提高大学生综合素质和能力的有效途径。智慧校园实现了社团协会的管理功能，社团可以招募学生、举办活动，发布信息等。

3.校园活动

活动报名-支持在线发布活动、在线报名、在线统计报名结果。

五、办公平台

1.办公审批

为老师提供的移动端审批应用，移动端申请移动端批。不论是提交人还是审批人，移动办公，事半功倍。

（1）支持在线申请、审批、催审

（2）审批流程按时间线性展示，方便查询

2.财务助手

（1）支持在线申请、审批、催审

（2）提供市内交通、差旅报销、招待费、通讯费、日常补助、借款申请6种费用类型，可按需细化费用类型

（3）支持查询工资信息

（4）审批流程按时间线性展示，方便查询

 

 

第三章  智慧校园建设步骤

智慧校园建设，应按照“总体规划、分步实施”的原则进行项目实施。

　　本项目划分为3个阶段进行：首先，重点完成数字校园基础平台建设。然后，在平台的基础上 “实现数字化学习系统与智慧课堂建设”。其次，逐步“完善教师和学生的信息化服务和管理”，建立相应的管理和服务系统，最终形成学院人、财、物等多方面的跨部门服务和管理。

　一、第一阶段：基础平台建设

　　（一）建设目标

　　以基础平台的搭建、信息标准的统一为建设核心，通过基础平台建设，稳固支撑学校未来发展。并且，通过平台的工具支撑能，完成高校数字校园的框架搭建，整合完成学校现有信息资源，使学校在最短时间内就能够初步看到效果。

　　1. 制定统一的信息标准，建设统一的数据中心，解决信息孤岛问题。实现业务系统到共享数据中心的集成；实现系统间的数据同步交换，保证不同系统关联数据的自动同步，准确一致；实现跨部门、跨业务、跨应用的管理流程集成和全校数据信息共享；解决管理漏洞，减少重复工作等问题。

　　2. 统一的信息门户平台、统一的身份认证平台等数字化校园平台系统建设，提升数字校园使用效果。为校领导、教职工、 学生提供集中化的信息服务。提供应用集成与单点登录，提供各种应用服务入口实现一站式访问;为用户提供“一站式”、“个性化”信息访问服务，以前分布在各个系统的信息与数据可以在门户上集中的、个性化的提供给用户;

　　3. 通过搭建智慧校园基台，实现利用微信的便捷交流，提供跨越空间的信息服务。

　（二）建设清单

分类	建设内容		说明	数量
软件及实施	基础平台	信息标准建设	完成《信息标准》制订工作	1
		统一身份认证平台	构建统一身份认证平台，包括支持业务系统单点登录和统一用户管理与权限管理	1
		统一信息门户平台	构建数字化校园统一门户平台，主要包括信息展示、单点登录、个性化定制、业务系统数据集成展示、公共信息展示等。	1
		共享数据中心平台	根据数据标准，构建完整共享数据中心平台，并与数据交换平台无缝整合，同时包含共享数据中心管理系统，标准码表，服务接口等	1
	智慧学习平台	数字化学习平台	搭建支持MOOC和SPOC的课程建设与应用平台	1
		智慧课堂	与课堂教学相结合，支持课上、课外互动，提升教学质量。	1
		智能考场	实现无纸化考试	1
硬件及系统软件	服务器	应用服务器（门户、身份认证、数据中心、智慧学习平台）	CPU>=2*4C，内存16G，硬盘2T	6
		数据库服务器	CPU>=4*6C，内存64G，硬盘2T	2
	存储设备	光纤交换机	16口（激活8个），含主机接口卡、线缆等	1
		FC磁盘阵列	2G缓存， 6*4T  FC盘，2个FC主机接口	1
		操作系统	Windows	8

二、第二阶段：学生管理应用建设及整合

　（一）　建设目标

　　在基础平台基础上，围绕学生生命周期，实现学生迎新到离校的全过程管理，完善学生生命周期管理。并且通过学生应用系统的建设和整合，实现以人为本的教学服务环境，提升教学质量。

　　1.完善教务管理系统、评教管理系统、就业管理系统，实现学生业务的贯通。

　　2.平台的进一步扩展，实现学生、老师在信息门户上的教学互动，课程学习等教学环节信息化。

　　3.实现对学生数据的数据分析和挖掘，建立可以提供为整个学校综合查询和决策支持所需的基本校情分析系统，为学校的管理与决策支持系统提供分析数据。

　（二）建设清单

分类	建设内容		说明	数量
软件及实施	决策分析系统	智能报表系统	满足学校各类统计报表的需求，生成基于各业务数据的综合报表。	1
		综合信息查询系统（一期）	以学生为主线，提供跨部门立体式的综合信息决策服务，覆盖招生、教学、学工、就业、离校等方面	1
	学生应用系统	招生就业管理系统	在招生阶段进行招生计划管理以及录取信息的管理，就业信息的管理主要包含企业信息发布，学生也及时了解和掌握企业单位用人信息情。	1
		教务管理系统	以教学管理为核心，完成排课管理、选课管理、考务管理、学籍管理、成绩管理等功能。	1
		实习管理系统	实习管理系统实现实习单位、学校、学生之间直线的管理，全程跟踪学生实习情况，及时评估实习效果。	1
		校友系统	实现校友信息的服务，提供校友交流互动和了解母校信息的平台	1
	平台扩展实施	学生业务系统数据整合	通过数据可视化配置工具，完成学生业务系统数据整合：	1
			为学校教职员工、学生提供教学、学生管理、在校生活等信息的订阅。
硬件及系统软件	服务器	应用服务器	CPU>=2*4C，内存16G，硬盘2T	4
	系统软件	操作系统	Windows	4

 

　　3.第三阶段：高校人、财、物应用建设及整合

　　3.1.建设目标

　　在基础平台基础上，面向教师建设科研、人事、办公、服务的信息化系统。完善教师信息化服务和管理，建立相应的管理和服务系统，最终形成学校人、财、物等多方面的跨部门服务和管理。

1.通过人事管理系统的建设，系统促进人事管理部门业务流程规范化，进一步提高工作效率和质量。同时为全校的信息管理系统提供重要的教职工基础数据。

　　2.通过协同办公系统的建设，以管理、业务工作流为核心，以协同工作和知识管理为重点，强调通过执行力提升平台系统的实施改进高校的管理流程和业务流程。

　　3.面向学校人财物，新增对人事、办公、科研、设备、资产等跨部门的综合决策服务。

　　3.2.建设清单

分类	建设内容		说明	数量
软件及实施	决策分析系统	综合信息查询系统（二期）	面向学校人财物，新增对人事、办公、科研、设备、资产等跨部门的综合决策服务	1
	教师应用系统	人事管理系统	建立人才动态管理为基础的人力资源管理体系，实现对教职员工的职称管理、考核管理、工资管理等。	1
		办公管理系统	实现办公协同化管理，提供公文管理，公文流转，待办事项处理等工作。	1
			提供教师待办事项处理、科研课题申请、个人人事信息查询等教师相关服务功能
硬件及系统软件	服务器	应用服务器	CPU>=2*4C，内存16G，硬盘2T	4
	系统软件	操作系统	Windows	4